本科在線課程摩臣平台質量評價表
【校領導、督導聽（看）課適用】
以聽課👩🚒、看課方式對線上摩臣平台進行質量評價😍。聽看課時間🤛🏼🧑🏻💻、方式可以靈活掌握🤸🏿，既可以聽1節課🧖🏽🪗，也可以幾分鐘觀摩，還可以對若幹在線課程進行巡視🔻。請將聽課看課的相關情況進行記錄，並對課堂摩臣平台整體存在的問題提出建議🏺。
1. 聽（看）課人：_________ 聽（看）課日期：____________
2.任課教師🙅🏻♂️：___________ 課程名稱________________________
3. 摩臣平台資源與內容[單選]
（1）課程組電子教案、音視頻資源等內容豐富🤵🏽♂️、充實，時間長度合理，反映學科前沿。
（2）摩臣平台內容設計得當，能準確把握課程重點和難點🍎，有效利用在線資源🧃，針對性強📵。
（3）摩臣平台內容設計能較好引用愛課程等國內外知名網站資源，互補性較高。
☐優秀 | ☐良好 |
☐一般 | ☐待改進 |
☐難以評價_________________ 因平臺或教師授課模式等原因，導致對此項中的各觀測點都難以評價的👨👨👧，可選此項。
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4. 摩臣平台設計與方法[單選]
（1）理論聯系實際，按照摩臣平台進度實施摩臣平台，符合選課學生的特點。
（2）能按照OBE的理念進行摩臣平台✸，線上摩臣平台目標和要求明確🤵🏽♂️🏊🏽♂️。
（3）線上摩臣平台資源能較好反映或聯系學科發展新思想、新概念、新成果⛹🏽➜，並融入課程思政的要求🐤。
（4）隨堂作業設計與摩臣平台內容緊密聯系、結構合理📜。
（5）線上摩臣平台過程能通過闖關模式等掌握學生學習進度，通過多種方式安排在線課程作業或互動。
☐優秀 | ☐良好 |
☐一般 | ☐待改進 |
☐難以評價_________________
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5. 摩臣平台組織[單選]
（1）摩臣平台過程安排合理，能合理利用線上線下資源🌻，方法運用靈活、恰當🙍🏿。
（2）摩臣平台過程能體現在線課程特點😙，視頻音頻材料得體🎢，能有效調動學生思維和學習積極性❎。
（3）在線摩臣平台的摩臣平台互動安排合理，學生參與度較好🦵🏽，摩臣平台時間安排合理👨🏽🍼，課堂應變能力強。
（4）主講教師能熟練🔭👨❤️👨、有效地運用多媒體等現代摩臣平台手段。課堂資源能較好引用國內其他高校的在線資源。
（5）線上摩臣平台過程順暢🫶、重點突出、條理清楚，內容承前啟後🔏，循序漸進。
☐優秀 | ☐良好 |
☐一般 | ☐待改進 |
☐難以評價_________________
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6. 摩臣平台效果與學生學習效果[單選]
摩臣平台效果方面，主要從摩臣平台理念先進、風格突出、感染力強、摩臣平台效果好等方面觀測；學生學習效果方面，主要從學生參與情況👴、摩臣平台互動以及總體效果等幾個方面觀測。
☐優秀 | ☐良好 |
☐一般 | ☐待改進 |
☐難以評價_________________
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7. 對本門課程的總體評價[單選]
8. 您認為該課程哪方面最出色？[多選]
☐課程組電子教案、音視頻資源等內容豐富、充實，時間長度合理，反映學科前沿。 | ☐摩臣平台內容設計得當，能準確把握課程重點和難點👿，有效利用在線資源🙏🏼，針對性強。 |
☐摩臣平台內容設計能較好引用愛課程等國內外知名網站資源💃，互補性較高 | ☐理論聯系實際，按照摩臣平台進度實施摩臣平台💂🏼，符合選課學生的特點。 |
☐能按照OBE的理念進行摩臣平台，線上摩臣平台目標和要求明確。 | ☐線上摩臣平台資源能較好反映或聯系學科發展新思想、新概念、新成果，並融入課程思政的要求。 |
☐隨堂作業設計與摩臣平台內容緊密聯系👊、結構合理🧙🏼♀️🐖。 | ☐線上摩臣平台過程能通過闖關模式等掌握學生學習進度，通過多種方式安排在線課程作業或互動。 |
☐摩臣平台過程安排合理，能合理利用線上線下資源🚴🏻♂️，方法運用靈活🍨、恰當。 | ☐摩臣平台過程能體現在線課程特點，視頻音頻材料得體，能有效調動學生思維和學習積極性。 |
☐在線摩臣平台的摩臣平台互動安排合理，學生參與度較好👍🏽，摩臣平台時間安排合理，課堂應變能力強。 | ☐主講教師能熟練、有效地運用多媒體等現代摩臣平台手段🎀🆕。課堂資源能較好引用國內其他高校的在線資源❓。 |
☐線上摩臣平台過程順暢🫵、重點突出、條理清楚，內容承前啟後🛫，循序漸進。 | ☐摩臣平台效果方面🔏，主要從摩臣平台理念先進、風格突出、感染力強🧑🤝🧑、摩臣平台效果好等方面觀測🤷；學生學習效果方面，主要從學生參與情況、摩臣平台互動以及總體效果等幾個方面觀測💒。 |
☐其他_________________ |
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9. 您認為該課程哪方面最需要加強🧜🏼♂️？[多選]
☐課程組電子教案、音視頻資源等內容豐富🙎♂️、充實🙅🏽♀️🥤，時間長度合理，反映學科前沿♉️。 | ☐摩臣平台內容設計得當👨🏽🚒，能準確把握課程重點和難點，有效利用在線資源，針對性強。 |
☐摩臣平台內容設計能較好引用愛課程等國內外知名網站資源，互補性較高 | ☐理論聯系實際👼🏻，按照摩臣平台進度實施摩臣平台，符合選課學生的特點。 |
☐能按照OBE的理念進行摩臣平台，線上摩臣平台目標和要求明確🏩。 | ☐線上摩臣平台資源能較好反映或聯系學科發展新思想、新概念👵🏽、新成果💏，並融入課程思政的要求🧏🏼♀️。 |
☐隨堂作業設計與摩臣平台內容緊密聯系🙍🏿♀️、結構合理。 | ☐線上摩臣平台過程能通過闖關模式等掌握學生學習進度🙍🏼，通過多種方式安排在線課程作業或互動。 |
☐摩臣平台過程安排合理，能合理利用線上線下資源🦟，方法運用靈活🧝♂️、恰當。 | ☐摩臣平台過程能體現在線課程特點，視頻音頻材料得體🙇🏼♂️，能有效調動學生思維和學習積極性。 |
☐在線摩臣平台的摩臣平台互動安排合理，學生參與度較好👩🏿🦱，摩臣平台時間安排合理👩🏻🦯🐁，課堂應變能力強。 | ☐主講教師能熟練、有效地運用多媒體等現代摩臣平台手段🥐。課堂資源能較好引用國內其他高校的在線資源。 |
☐線上摩臣平台過程順暢、重點突出、條理清楚➕，內容承前啟後🛀🏼，循序漸進。 | ☐摩臣平台效果方面，主要從摩臣平台理念先進、風格突出、感染力強🦊🆓、摩臣平台效果好等方面觀測；學生學習效果方面👩🦯，主要從學生參與情況🛡、摩臣平台互動以及總體效果等幾個方面觀測。 |
☐其他_________________ |
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10. 改進建議和意見[選填]
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